如何培养分析能力和推理能力

如何培养分析能力和推理能力

如何培养分析能力和推理能力，长期以来,我国数学教育工作者注重采用"严谨性,形式化"的方式发展学生的演绎推理能力,忽视了学生，所以培养分析能力和推理能力？

第一要学习，俗话说书读百遍其义自现，要学一些理论文章，特别是创新理论文章，学哪些与时代发展进步具有鲜明的导向特色的理论文章，要收各种有关分析推理

方面的文章，要反复学习，分析他们是如何推理的，是从那个角度

分析推理的，他们的切入点是什么，把好的文章要反复读反复琢磨，不段在学习中提高自己分析推理的思维。

第二要多练，找到分析推理的话题，针对话题写出自己分析推理的结果，然后看看别人对这一话题是如何分析推理的，然后对比一下自己分析推理差到那方面，哪些方面需要加强和改进，如此反复找各种分析推理的话题，多练多写，然后再修改，只有这样才能逐步提高自己分析推理的能力。

第三要多观察，只有深入细致的观察每个事物，找到每个事物的特点，从特点出发才能这个事物的全部，这样慢慢就会发现自己分析推理的能力逐步提高了。

第四要多记，俗话说好记性不如烂笔头，我们每天都接触各种新鲜的事物，看到好词好句要随手记下来写到本上，特别是外出旅游出差等发现好的标语、广告词、景物、图片等都要记下来写在本子上，只有这样慢慢积累就会发现自己头脑思路清晰了，分析推理问题有思路和想法了，你也一定会成为分析 ……此处隐藏1065个字……便知道哪一对是罪犯了。请问：哪一对是罪犯？

漫画二

一日中午，大侦探兔兔，应邀前去好友家蹭饭，一进门就发现自己的好友被捆着绑在床上（如下图）。好友说：“昨晚来了伙歹徒，把我捆绑后，将你存放在我这的银行存折拿走了。”而大侦探兔兔只是向四周看了一眼就知道好友撒谎。请问：是什么细节暴漏了好友的谎言呢？

漫画三

某日，大侦探兔兔接到报案，说研究室的资料被间谍盗取了！在调取隐蔽的摄像机后，摄像机清晰的拍摄下了间谍进来时的情形，发现原来共有两间谍A和B先后潜入研究室窃取资料，很明显后到的间谍见到的保险柜是空的。由于两人是从同一个窗户进来的。请问：先进来的是间谍A还是间谍B？

下面是答案公布时刻

漫画一：右边，首先出来旅游的夫妻是不会盛装打扮的！其次一对夫妻出来旅游，左边的是一个密码箱，而右边的两个密码箱，明显就是在外逃，再看丈夫的手势，左边的明显在护着妻子，而右边的明明是把女人推向前方！

漫画二 ：小伙伴们仔细观察漫画二中的场景，是不是发现了一壶正在烧开的水，如果真是和朋友说的那样，歹徒是昨天晚上将他绑起来的，那么过了一晚上，水壶的水一定是烧干了，而不是冒着烟！

漫画三：B先进来，这里很多小伙伴以为，A拿着锤子，满脸笑容一定是先进来看到了资料！其实这并不能作为一个合理的时间依据，我们仔细看漫画，发现b的树上有7片叶子，而a的只有6片，只有先进来的才会碰落树叶！所以是b